Конформизм

(от лат. conformis - подобный)

   — тенденция личности изменять свои убеждения, ценностные установки и поступки под влиянием группы, в которую человек включён. В психоло- гии склонность к К. (конформность) рассматривается как специфическая личностная черта, в большей или меньшей степени присущая каждому человеку.

   В первые годы своей жизни ребёнок неизбежно проявляет конформность, усваивая от старших правила поведения, оценки тех или иных событий. Психологической основой конформности является высокая внушаемость ребёнка, непроизвольное подражание, "заражение". Когда в периоды кризисов развития ребёнок протестует против требований родителей, в этом проявляется тенденция, противоположная К., - нонконформизм. Проявления К. и нонконформизма в дошкольном и младшем школьном возрасте часто сменяют друг друга. Поэтому родителям и воспитателям следует избегать поспешных выводов об особенностях формирующегося характера ребёнка.

   Подростковый возраст, как правило, сопровождается характерным кризисом отношений с окружающими: к семейной группе (прежде всего, к родителям) подросток проявляет нонконформизм, а к группе сверстников - К.

   Воспитание человека с активной жизненной позицией требует развития у ребёнка способности к сознательному принятию или отвержению требований группы на основе их сопоставления с моральными нормами и общественными ценностями. При этом независимость не исключает солидарности личности с группой, но не в силу давления, а на основе сознательного согласия с ней.

   (Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 127-128)